Java是当前流行的一种程序设计语言，它具有安全性、平台无关性、性能优异等特点，因此成为计算机、移动电话、家用电器等领域中最受欢迎的开发语言之一。 1．课程性质 《Java程序设计》这门课是我院计算机应用技术专业的软件设计类的专业必修课程，该课程在我院自2006年开始开设，已有12年的教学积累。该课程主要按照计算机应用专业课程体系的教学模式组织教学，通过示范实际程序的开发，引导学生了解程序开发的基本方法，程序编写的基本过程，帮助其加深对面向对象思想的理解。在内容编排上，本着由浅入深，逐步精化的原则，合理地将实际项目与理论教学穿插起来。 2．教学目的 《Java程序设计》这门课主要涉及面向对象编程、多线程处理等内容。通过本课程的学习，一方面学生能够了解 Java 语言特征、常见的 Java 类库以及Java面向对象程序设计思想和实际应用技术，并具备Java技术再学习能力和初步的技术创新能力，为进一步掌握高级的Java编程技能，编写复杂的Java应用程序打下良好的基础。另一方面，由于本课程采用了开放式技能考核的方式，使学生能够更快了解编写应用程序的过程，不断地积累编程经验，逐步掌握项目的总体设计，培养较好的编程能力。 3. 课程建设 l 紧跟时代发展，课程建设资源基础与专业并进 基础课程资源。2006年开设课程开始就注重对课程资源的积累，Java程序设计2009年建成院级精品课程；在开发课程资源建设中，首先是对基础资源的积累，包括Java开发环境搭建，Java基础语法资源，基础数据资源，面向对象资源，线程资源等项目基础资源，从2006年到2014年8年的时间，积累了丰富的资源，教学经验和教学素材，师资队伍建设取得了较大的进展。 课程改革项目化时期。2015年至2018年，按照工学结合课程的设计理念，课程团队对课程进行了项目课程改革，以工作过程为导向，实施了课程的项目化资源，特别是引进了企业的项目化资源，将课程设计为用Java向世界问好、商城库存清单程序设计、猜数字游戏、银行新用户现金业务办理、物流快递系统、银行存款程序设计等开发项目，并以这些项目为基础，又拓展了多个其他相关项目。 移动开发技术阶段。随着互联网的迅猛发展和普及，社会对面向对象程序设计的开发工程师这个职业的需求量越来越大。根据大数据统计，Java语言在计算机众多的开发语言中一直位于前3位。通过课程内容的改革，使培养出来的学生适应了就业市场的需要，增强了课程的适应能力。 l 创新驱动，课程建设取得了显著育人成效 经过12年的发展和建设，该课程已经成为计算机专业群的专业必修课程，覆盖学生数量大，行业企业需求高，并且在教学设计、课程资源、教学模式等方面有了较好实践。 课程岗位紧密对接。我们根据企业工作岗位任务、提取典型工作案例，设计教学内容。以工作环节中典型思路和工作程序设计教学过程；以实际工作所需要的知识，组织课程的知识点和技能点；以网页设计规范为基础，开展技能训练；以解决实际问题的项目，拓展学生能力，促进学生知识、技能、习惯向职业岗位素养的迁移。 l 课程教学资源丰富 与传智博客、浪潮优派、东软集团等合作企业一起，完善了课程教学的基本资源和拓展资源。其中基本资源包括教学过程设计、任务咨询引导单、任务资料、教学课件、工作任务单、任务评价单、实训指导书。以文本文档、PPT课件以及微视频、动画等方式来展示。试点推进了O2O混合教学方式。在教学中采取项目教学法，充分利用线上网络资源和线下资源，采取课前教师公布项目案例任务，课中通过项目作品创设教学情境，课后学生自主完成任务的进行，同时，引导学生寻找具有一定应用价值的项目资源，拓展学生的视野，增加自学能力。