课程基本信息 (一) 课程的地位、作用和任务 1. 地位：《植物与植物生理》是园艺技术、园林技术相关专业的一门基础课程，是专业核心课程的重要支撑课程。 2. 作用（任务）：植物与植物生理课程的前导课程是普通化学，后续课程是《作物栽培》、 《果树栽培》、《蔬菜栽培》、《花卉栽培》、《植物保护》通过该门课程的学习使学生具有良好的植物与植物生理理论基础和专业技能，为后续专业课程学习打好基础。 (二) 课程教学的总体目标和要求 3. 总体目标：通过本课程的学习，使学生具有良好的职业道德、敬业精神和责任意识，牢固掌 握植物与植物生理基础理论知识和技能，能根据生产的需要，促进和调控植物的生长过程，为后续的专业课程的学习打好基础，配合专业课程的学习，能够获得种植类高级工资格证书，为农业生产一线行业输送高素质的高技能型人才。 知识与技能目标：掌握常见植物形态特征识别、常见植物分类、播种育苗、水肥管理、环境调控、 营养器官调节、生殖器官的调节、采收及采后处理、逆境下植物生长的调控等方面的知识和技能， 这些都是必备的知识和技能。 学习方法与能力目标：能运用植物生长与环境关系和植物生长相关性的知识调控植物各部分的生 长，学会调控植物生长发育的实验设计；掌握植物成花与花期调控知识与技能，指导引种、育种和 花期调控等生产过程；能运用植物成熟与衰老知识，掌握调控种子生长、果实生长、器官衰老和脱 落的方法；了解逆境对植物的危害和植物抗逆性的生理基础，掌握增强植物抗逆性的途径。 情感/态度/价值观目标：教学中与实际应用相联系，不断激发学生的求知欲和创造欲，继承和发扬 我国源远流长的植物文化。 4.修读要求：为完成本门课程的学习，学习者需具备生物学的知识和技能基础。 (三) 考核方式 Ø 采取多元交互的方式进行考核。 Ø 成绩构成及比例 （1）实习实训课程参与度与完成质量（65分） （2）课程参与（35分）：要求学生积极参与到课堂内外的面对面讨论和网上讨论中。评价标准：课堂参与共计10分，缺席一次扣5分，两次扣10分，三次将无成绩，缺席课程需要当面或电子邮件向任课教师请假。网上报告与讨论共计25分，要求学生在每次课堂前后提交预习报告和反思报告，本学期课程共有7次预习报告和7次反思报告，缺一次扣1分。 注：作业晚交扣分：过截止日期——应得分的80%；晚交一周——无分。